Santé mentale et psychiatrie : Ressources et documentation

02/09/2010

Club de lecture de l’Hôpital Louis-H. Lafontaine : Présentation du 13 septembre 2010

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Vous pouvez maintenant utiliser le présent blogue pour échanger sur les articles présentés au club de lecture de l’Hôpital Louis-H. Lafontaine.

Vous trouverez le lien vers l’article présenté. Pour tout problème d’accès, contactez le centre de documentation de l’Hôpital Louis-H. Lafontaine.

Vous trouverez aussi les présentations Powerpoint, les discussions et billets du club de lecture dans la catégorie Club de lecture HLHL dans le menu de droite (sous catégories).

Le prochain club de lecture aura lieu le 13 sept. 2010 et sera présenté par le Dr Joëlle Desfossés.

L’article présenté sera :

 D. Saunders, B., F. H. Saunders, E., et al. Lithium Therapy And Hyperparathyroidism: An Evidence-Based Assessment, World Journal Of Surgery, 2009, Vol. 33, pp. 2314-2323. Pubmed

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30/08/2010

Club de lecture de l’Hôpital Louis-H. Lafontaine : Présentation du 30 août 2010

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Vous pouvez maintenant utiliser le présent blogue pour échanger sur les articles présentés au club de lecture de l’Hôpital Louis-H. Lafontaine.

Vous trouverez le lien vers l’article présenté. Pour tout problème d’accès, contactez le centre de documentation de l’Hôpital Louis-H. Lafontaine.

Vous trouverez aussi les présentations Powerpoint, les discussions et billets du club de lecture dans la catégorie Club de lecture HLHL dans le menu de droite (sous catégories).

Le prochain club de lecture aura lieu le 30 août 2010 et sera présenté par le Dr Myriam Bigras.

L’article présenté sera :

Berrino, A., Ohlendorf, O., et al. Crisis intervention at the general hospital: An appropriate treatment choice for acutely suicidal borderline patients, Psychiatry Research, 2010. (Epub ahead of print). Pubmed

05/08/2010

Club de lecture de l’Hôpital Louis-H. Lafontaine : présentation du 16 août 2010

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Vous trouverez le lien vers l’article présenté. Pour tout problème d’accès, contactez le centre de documentation de l’Hôpital Louis-H. Lafontaine.

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Le prochain club de lecture aura lieu le 16 août 2010 et sera présenté par le Dr Simon Dubreucq.

L’article présenté sera :

Gareri, P., de Fazio, P., et al. The safety of clozapine in the elderly, Expert Opinion on Drug Safety, 2008, vol. 7(5), pp. 525-538. Pubmed

10/06/2010

Club de lecture de l’Hôpital Louis-H. Lafontaine : Présentation du 14 juin 2010

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Vous trouverez le lien vers l’article présenté. Pour tout problème d’accès, contactez le centre de documentation de l’Hôpital Louis-H. Lafontaine.

Vous trouverez aussi les présentations Powerpoint, les discussions et billets du club de lecture dans la catégorie Club de lecture HLHL dans le menu de droite (sous catégories).

Le prochain club de lecture aura lieu le 14 juin 2010 et sera présenté par le Dre Geneviève Létourneau.

L’article présenté sera :

Davidson, M., Galderisi, S., et al. Cognitive Effects of Antipsychotic Drugs in First-Episode Schizophrenia and Schizophreniform Disorder: A Randomized, Open-Label Clinical Trial
(EUFEST)
, American Journal Of Psychiatry 2009, vol. 166(6), pp. 675–682 Pubmed

07/06/2010

Supervision de stage : Outils d’évaluation des performances cliniques de stagiaires

Plusieurs auteurs se sont penchés sur la question d’outils pouvant aider les superviseurs de stage à évaluer la performance clinique des stagiaires.

Deux outils s’avèrent intéressants : le RIME (développé par Pangaro en 1999) et la carte d’interaction (développée avec Al-Fajarallah et al. en 2005).

Le RIME comprend 4 aspects : reporter, interpréter, manager et éducateur. Selon cet outil, 4 compétences importantes en clinique devraient être évaluées :

1. le stagiaire doit clairement communiquer les faits cliniques de ses patients (reporter)

2. le stagiaire doit être capable de bien interpréter les données dans le milieu clinique (interpréter)

3. le stagiaire doit être capable de décider quand une action devrait être prise et sélectionner les options pour le patient (manager)

4. le stagiaire doit être capable de partager ses apprentissages avec d’autres et de poser des questions de recherche pertinentes (éducateur)

La carte d’interaction permet quant à elle de fournir une rétroaction formative instantanée auprès des stagiaires et les encourage à améliorer leurs habiletés cliniques. Le stagiaire est évalué dans 6 domaines : habiletés cliniques, attitude professionnelle, présentation du cas, diagnostic, thérapie et gestion de l’urgence.

Pour plus d’information, consultez les résumés ou articles :

Pangaro L (1999). A new vocabulary and other innovations for improving descriptive in-training evaluations. Academic Medicine, 74(11):1203-1207.

Al-Jarallah KF, Moussa MA, et al. (2005) Use of interaction cards to evaluate clinical performance. Medical Teacher, 27(4):369-374. 

21/05/2010

Club de lecture de l’Hôpital Louis-H. Lafontaine : Présentation du 31 mai 2010

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Le prochain club de lecture aura lieu le 31 mai 2010 et sera présenté par le Dr. Pierre-Luc Benoit.

L’article présenté sera :
Doering S., Hörz S. et al. (2010) Transference-focused psychotherapy v. treatment by community psychotherapists for borderline personality disorder: randomised controlled trial. British Journal Of Psychiatry, 196:389-395.

05/05/2010

Supervision de stage : Une récente étude sur la supervision appropriée pour les besoins des stagiaires en psychiatrie

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Dans le dernier numéro de Academic Psychiatry, périodique consacré à l’enseignement en psychiatrie, on retrouve un article qui démontre l’importance des sessions de supervision pour les stagiaires qui leur permettent de discuter et d’échanger sur divers aspects de la pratique.

Un questionnaire traitant des sessions de supervision, leur temps, le contenu et la qualité générale de ces session a été envoyé à un groupe de stagiaire.

Les résultats de cette étude démontrent que les stagiaires désirent avoir des séances de supervision sur une base régulière et que ces séances assurent une surveillance de la qualité tout au long des apprentissages.

Pour plus d’information, consultez le résumé ou l’article :
Rele K, Tarrant CJ (2010). Educational Supervision Appropriate for Psychiatry Trainee’s Needs. Academic Psychiatry, 34(3):229-232.

03/05/2010

Club de lecture de l’Hôpital Louis-H. Lafontaine : Présentation du 10 mai 2010

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Vous trouverez le lien vers l’article présenté. Pour tout problème d’accès, contactez le centre de documentation de l’Hôpital Louis-H. Lafontaine.

Vous trouverez aussi les présentations Powerpoint, les discussions et billets du club de lecture dans la catégorie Club de lecture HLHL dans le menu de droite (sous catégories).

Le prochain club de lecture aura lieu le 10 mai 2010 et sera présenté par le Dr. Teddy Duplan.

L’article présenté sera :
Lieb K. , Völlm B. et al. (2010) Pharmacotherapy for borderline personality disorder: Cochrane systematic review of randomised trials. British Journal of Psychiatry, 196:4-12.

27/04/2010

Supervision de stage : Styles d’enseignement et styles cognitifs

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Un article intéressant paru en 2008 dans le North American Journal of Psychology présente les différents styles d’enseignement et cognitifs, information très pertinente dans le contexte d’une supervision de stage.

Dans ce texte, les auteurs ont effectué une étude quantitative auprès de plus de 120 enseignants canadiens pour explorer les styles d’enseignement et cognitifs. Leurs travaux montrent trois catégories de styles d’enseignement (didactique, socratique et facilitateur) et quatre facteurs en lien avec ces styles (structure, sociabilité, formalité et précaution).

Pour plus d’information, consultez le résumé ou l’article :
vans, C. & Harkins, MJ (2008). Exploring Teaching Styles and Cognitive Styles: Evidence from School Teachers in Canada. North American Journal of Psychology, 10(3):567-582.

01/04/2010

Club de lecture de l’Hôpital Louis-H. Lafontaine : 12 avril 2010

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Vous pouvez maintenant utiliser le présent blogue pour échanger sur les articles présentés au club de lecture de l’Hôpital Louis-H. Lafontaine.

Vous trouverez le lien vers l’article présenté. Pour tout problème d’accès, contactez le centre de documentation de l’Hôpital Louis-H. Lafontaine.

Vous trouverez aussi les présentations Powerpoint, les discussions et billets du club de lecture dans la catégorie Club de lecture HLHL dans le menu de droite (sous catégories).

Le prochain club de lecture aura lieu le 12 avril 2010 et sera présenté par le Dr. Luigi De Benedictis.

L’article présenté sera :
Jean L, Bergeron MÈ, et al (2010). Cognitive intervention programs for individuals with mild cognitive impairment : Systematic review of the literature. American Journal of Geriatric Psychiatry, 18(4):281-296.

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